Отзывы о репетиторах по подготовке к школе

Плюсы: Работа на 5+ даже удивлена, молодцы!
Минусы: Их нет.
Описание: Спасибо за помощь, нашла бабушка нам репетитора

Отличный репетитор, понравился не только мне, но и ребенок с большим желанием ждал занятий с Ольгой Григорьевной! С первого занятия нашла подход к ребенку, чему очень рады! Советуем!!!

Плюсы: Алла Геннадьевна пунктуальна н, последовательна, умеет создать благоприятную обстановку для занятий. Начало и конец занятия происходят ровно в оговоренное время, домашние задания проверяются регулярно. Педагог на уроке находится всегда в хорошем расположении духа, независимо от личных обстоятельств.
Алла Геннадьевна общается с ребёнком как старший друг, не доминируя и не подавляя волю, а помогая раскрыться способностям, формируя интерес к учебе вообще.
Минусы: Нет
Описание: Спасибо за рекомендации сайта

Хотите столкнуться с хамством, тогда вам к ней!

Занимаемся у Веры Анатольевны около года. Очень помогло сыну перед школой. Занятия разнообразные: и чтение, и математика, и логика, поэтому ребенку интересно, и час пролетает быстро. Очень советую!

Людмила Александровна превосходный преподователь, умеет находить общий язык с детьми. И похвалит и поправит где нужно. Ребёнок ходит на занятия с удовольствием. Ждёт, с нетерпением, следующего занятия. Результаты обучения очень хорошие.

Плюсы: Доброжелательность, результат, подход к ребенку
Минусы: Не нашла
Описание: Сразу виден положительный результат, ребенок включается в процесс, много разнообразного учебного материала

Очень понравился репетитор, всё обьясняла ребенку в форме игры, ребенок очень много приобрел в знаниях и навыках, необходимые в школе. Очень довольна и я и ребенок, спасибо

Профессиональнализм,пунктуальность, умение заинтересовать ребенка, доброжелательность.

Самый лучший репетитор, которого встречали. Очень хорошо объясняет ребёнка урок.

Отлично! Репетитор научила ребёнка читать. Она приходила со своими книжками. Занимались по школьной программе, но дополнительно она давала ему задания на дом. Мы только слоги учили и чтением занимались. Педагог весёлая, доброжелательная, точно нестрогая. С ребёнком они очень поладили. Репетитору ставлю пять с плюсом.

Преподаватель полностью устраивает. Ребенок к ней тянется. Наблюдается прогресс в становлении буквы «р», ребенок научился читать, писать печатными буквами, считать, сложение и вычитание они изучают, она учит ребенка считать не на пальчиках, ребенок начал думать.

Очень хороший педагог. Мы занимались с преподавателем три месяца. Хороший педагог, она знает свое дело. Она нашла подход к ребенку, мальчик занимался с удовольствием. У нас была цель: подготовить ребенка к школе, научить читать. Занимались по дополнительным материалам. Результат был: ребенок выучил буквы, начал складывать слоги. Педагог была пунктуальна, обязательна.

Шикарно! Мы очень довольны! У меня слов нет – одни положительные эмоции. У нее очень профессиональный подход. Когда дочка к ней пришла, она не умела ни писать, ни читать, даже буквы не все знала. Сейчас читаем и пишем. Читает она практически бегло. Я не думала, что за такой короткий срок будет получен такой результат. Считает и задачи уже решает. Я не ожидала. Честно, не ожидала и думала, что все будет гораздо дольше. У нас еще вагон времени, по сути. Мы планируем еще заниматься, а она у меня практически готова к школе. Сейчас занимаемся для себя, для тренировок ходим, чтобы не расслаблялась. Мы сразу обговаривали, чтобы были и домашние задания, чтобы она понимала, что будет в школе. В зависимости от того, какой у нас перерыв между занятиями, репетитор такое задает и задание: если перерыв больше, то и на дом мы получаем больше. Я задачу ставила перед Верой Михайловной – только научиться читать и писать, так как в садике много развивающих занятий. Они немного захватывают что-то и по пути это изучают, например, слова незнакомые, которыми интересуется ребенок, и репетитор ей их объясняет. Она ей пересказы дает: дает ей сказки, книжки, рассказики, и мы учимся пересказывать содержание. Еще дает учить загадки. И мотивирует она хорошо: у них есть своя система оценок. Самое лучшее и хорошее можно написать о репетиторе от моего имени. Я очень довольна, что воспользовалась вашими услугами. Получилось, как нельзя лучше. Теперь знаю, куда обратиться, если надумаем заниматься, когда начнем учиться в школе.

С Нелли Викторовной дочка занимается логопедией и начальной школой. Ей очень нравится, она в восторге. Время на занятиях пролетает незаметно. Милейший и грамотнейший человек, проводит занятия разнообразно. Логопедический массаж − неприятная процедура, но даже она делается безо всякого недовольства со стороны ребенка. Выше всяких похвал! На каждое занятие логопед приносит много материалов, видно, что готовится, подбирает карточки, придумывает поощрения ребенку. У дочки уже поставлены все шипящие звуки.

Очень хороший преподаватель. Очень нам помогает, до сих пор занимаемся. Очень профессиональная, знает свое дело, к ребенку сразу нашла подход. Девочка уже читает и пишет. Педагог приносит с собой на уроки книги, картинки, распечатки, листовки, я особо не смотрела, но ребенку интересно заниматься с преподавателем.

Здравствуйте! Хочется поблагодарить от всей души педагога Воронину Татьяну Елисеевну. Дочь занималась около полугода, урок длился полтора часа, но она даже не замечала времени. Все занятия проходили в игровой форме, было достаточно уделено времени на логопедические занятия, массаж, развитие речи. Очень заметный результат мы видим по итогам. Надеемся, что в ближайшее время возобновим занятия до школы, так как сделали небольшой перерыв по личным обстоятельствам. Ещё раз спасибо.

Очень хороший преподаватель. Очень хороший педагог. Но так как мы переехали, то пришлось расстаться. Мы думали, что будем и дальше заниматься, но ребенок в садик не ходит, и мы решили отдать его в школу раннего развития. А так преподаватель очень хороший. Тема с ней ладил. Все нормально. Занимались с августа по октябрь. Преподаватель проводил занятия в игровой форме. Постоянно игрушки приносила. Теме очень нравилось, и он постоянно ее ждал. Спрашивал: «Когда придет Юля, чтобы поиграть?» Он не занимался, а играя занимался. Ребенок запомнил все буквы, которые она говорила, писать научился их. Она внимательная. Общий язык они быстро нашли. Ребенок ее слушался. Он знал, когда придет преподаватель. У него всегда была тетрадка на столе. Она поставила, что когда приходит, то начинается проверка домашнего задания. Это что ребенок делал. Одновременно добрая, одновременно требовательная. Знает свое дело.

Нам все очень нравится. Она ходит раз в неделю, все хорошо, продолжаем заниматься. Сдвиги сразу пошли. Ребенок сразу научился читать, моментально. Договоренности все выполняются, контакт нашли сразу, ребенок занимается с удовольствием. Они закрываются в комнате, мы слышим только звуки, но ребенок доволен, сдвиги есть, нам все очень нравится.

Репетитор очень понравилась, очень хорошо объясняла, я год билась, не могла ребенка научить ничему, а она прямо махом его научила читать. Меньше, чем за месяц, давала разные задания, с ребенком хорошо контактировала, ему все нравилось. Сейчас уже пошли в школу.