Ничего не хочу сказать плохого, но особо и хорошего ничего не могу сказать. Не понравилось ребенку. Очень нудно, монотонно, поэтому нашли другого преподавателя. Занимались примерно три-четыре месяца. Сдвигов не было. Ничего не увидели. Я не хочу ничего плохого сказать. Может быть, как индивидуальное репетиторство и нормально. Но на сегодняшний день я понимаю, что это не есть хорошо, нужна работа в группе, когда идет диалог и общение. Это именно для иностранных языков. Физика, химия, математика – это для индивидуального репетиторства. А вот английский – только так, чтобы чисто основы сдать, ЕГЭ, ГИА. А если выходить на какой-то другой уровень, нужно же еще и владеть языком. Для нас стало неприемлемым то, что не было общения. Я некорректно выразилась о педагоге. С иностранным языком нужно общение. А общения не было в силу того, что она занималась одна. Мы нашли небольшую группу, где обязательно идет у ребенка общение. Если бы Светлана Олеговна взяла двоих или троих ребятишек, может быть, было бы интереснее деткам, в разговорном и игровом жанре это все. А эта индивидуальная работа утомляет, монотонная работа. Оцениваю ее очень положительно, а нам просто нужна была групповая форма обучения. А так, в принципе, в индивидуальном порядке у меня ребенок ничего плохого не говорил абсолютно. Я спрашивала, как вы позанимались, она отвечала, что все хорошо и нормально. Репетитор для знаний языка хороший, замечательный, но если кто-то хочет владеть языком и использовать разговорный жанр, то, конечно, нужно в группу. Если Светлана Олеговна будет набирать группу детишек, я думаю, им там будет замечательно и комфортно. В отношении ее знаний, переданных ребенку, мы остались довольны, но нам понадобилось общение.
Екатерина – чудесный специалист, и каждое занятие с ней – это прежде всего про любовь к языку! Особенно нравится живой подход: мы делаем много упражнений на разные языковые навыки или темы, то есть работаем с учебниками, но при этом нет ощущения оторванности от разговорного французского, и Екатерина всегда делится своими знаниями о том, как действительно сказали бы (или написали) что-то носители языка. Много внимания уделяется именно разговору, и довольно быстро Екатерине удаётся помочь поверить в свои силы: даже если я многого не знаю, где-то буду ошибаться, переспрашивать и уточнять, забывать слова, я всё равно смогу сказать что-нибудь практически на любую тему и продолжать двигаться в правильном направлении. По опыту изучения других языков точно могу сказать, что этот момент, когда ты больше думаешь не о том, что очень страшно ошибиться, а о том, что, несмотря на сложности, очень интересно пробовать, – один из самых важных, и в работе с Екатериной это чувство у меня появилось намного раньше, чем я могла себе представить. Очень рада порекомендовать такого неравнодушного, интересного и внимательного преподавателя, с которым одно удовольствие заниматься языком! Merci beaucoup !